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浅谈初中生物课堂教学
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摘要
教育的本义和真谛是:相信人人都有才,才会正确对待每一个学生的发展潜能;相信人人能成才,才能找到适合学生发展的好方法,好途径。只要有正确的引导,学生的潜能就会像空气一样,放在多大的空间里,它就有多大。
作者
翁懿
机构地区
江苏省昆山市城北中学
出处
《魅力中国》
2010年第34期300-300,共1页
关键词
生物课堂教学
初中
学生发展
发展潜能
教育
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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