浅谈钢琴课教学中教师对学生的学习情绪救助

本文通过对钢琴课堂教学中学生学习的情绪状态认定，阐述了理性情绪与非理性情绪对钢琴教学的影响，并提出了学习情绪救助的观点。通过了解学生隋绪状态、调节课堂上学生的情绪、激励学生实现目标、协调与学生的关系等等以期解决钢琴教学中情绪变化带来的负面影响。