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实行分层一体化教学改革 实现工学交替
被引量：
4
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摘要
以工学结合为宗旨,按照基本技能、专业技能和综合技术应用能力三个层次循序渐进地安排教学内容,将院校合作渗透到各个环节,构建"分层一体化"教学模式,可收到良好的护理教学效果。
作者
周更苏
王晓荣
机构地区
邢台医学高等专科学校
出处
《护理实践与研究》
2011年第2期70-71,共2页
Nursing Practice and Research
关键词
实训基地
工学结合
分层一体化
护理教学
分类号
R-4 [医药卫生]
引文网络
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