期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让错误就此止步

下载PDF

导出

摘要同学们在初学有理数的乘法运算时，单独的乘法运算不容易出错。但是只要增加了加法，常会出现运算顺序或符号等的错误，现举例剖析如下：

作者朱述亚

机构地区山东

出处《现代中学生（初中学习版）》 2011年第1期38-40,共3页

关键词乘法运算运算顺序有理数初学同学

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1汪见风.由两个教学片断引发的教学思考[J].中学数学（初中版）,2012(12):38-39.
2田波.“数学问题”教学研究[J].中小学数学（初中版）,2013(7):113-113.
3翟秀梅.成长在于积累与沉淀[J].新课程（中学）,2015,0(7):153-153.
4陈国玉.运用乘法分配律解题例析[J].中学生数学（初中版）,2012(5):7-7.
5赵小云.基于有效教学的数学课堂情境设计——以“有理数的乘法”为例[J].中学数学研究,2016,0(10):1-4. 被引量：1
6金俊.新旧人教版“有理数的乘法”教材比较分析[J].中学数学（初中版）,2016(2):30-32. 被引量：3
7杨新玉.读懂,才能用好——听“2.6有理数的乘法与除法Ⅰ”后思[J].数学学习与研究,2014,0(20):38-39.
8李道路,孙朝仁.“有理数的乘法”教学实录及评析[J].中学数学杂志（初中版）,2004(6):15-19.
9有理数的乘法[J].新课程实验教材初一数学教案设计合订本,2003(2):25-25.
10刘吉健.有理数运算律认识误区举隅[J].中学数学教学参考,2015,0(10X):57-57.

现代中学生（初中学习版）

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部