《儿童少年卫生学》教学实践与探讨

为进一步加强学科建设,提高教学质量,我们对预防专业本科生进行了问卷调查和专题小组访谈,目的是最终实现教育改革目标,而调整原有教学内容、修订教学大纲、改变教学模式、探索新的课程考核模式是今后教学工作的重点。