农村小学英语教学现状及改进策略研究

为实现优质教育资源共享；北京市城区教师于2005年开始支援农村教育工作，本文作者于2006年～2007年在北京市密云县新城子中心小学支教一年。通过英语教学实践，作者看到了农村英语教学的现状和存在的困难。文章透过对农村小学英语教学的师资、学生学习能力、教材和课程设置以及家庭监督机制方面的分析，指出农村英语教学中存在的问题，并提出农村英语教学的改进措施。