在数学教学中开发和培养学生的情商被引量：3

下载PDF

导出

摘要人的心理结构是由智商和情商构成．智商直接参与学生的学习过程，是一个人智慧高低的重要表现，是学习活动的“硬件”．情商是人在活动时除智商之外的一切心理活动因素．主要是指动机、兴趣、情感、意志和性格，他不直接介入学习过程．但能引导和激发智商，发挥着动力、定向、引导、维持和强化等一系列相互联系着的作用，推动着学习过程的顺利进行，从而提高学生的学习效率，是学习活动的“动力机制”，是“软件”．

作者郭继华周红强

机构地区扬州市邗江区头桥中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2011年第1期28-30,共3页

关键词情商学生数学教学培养开发学习过程学习活动心理结构

分类号 F272.91 [经济管理—企业管理]

引文网络
相关文献

同被引文献11

1王瑀琦.关于提高中专职校数学教学质量问题的几点思考[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(10):52-52. 被引量：1
2陈兴海,魏建梅,林日芳.谈数学教学中强化理解的方法[J].西江教育论丛,2007(2):27-29. 被引量：1
3卢翼飞.转变教育观念提高数学课的教学质量[J].时代教育,2007(08Z):36-36. 被引量：1
4范丹红.个性化教学的人文意涵[J].中国成人教育,2008(13):128-129. 被引量：5
5肖海荣.数学教学促进学生主动学习的尝试[J].中国教育技术装备,2009(5):112-112. 被引量：1
6高英.浅谈数学教学中的艺术[J].发现,2007,0(S2):227-228. 被引量：3
7王珏.让学生对数学有更多的体验[J].新课程（小学）,2009(8):95-95. 被引量：1
8程红英.在数学教学中如何激发学生的学习兴趣[J].中学教学参考,2010(23):27-27. 被引量：5
9于丹.提升职业院校数学教学效果措施浅析[J].中国科技纵横,2011(8):266-266. 被引量：1
10张素萍.谈数学教学中学生自主探究能力的培养[J].中小学教学研究,2011,12(6):54-54. 被引量：2

引证文献3

1姜焕玲.浅谈高中数学五步教学模式[J].动动画世界（教育技术研究）,2012(6):135-135.
2段南京.如何为孩子搭建个性发展的桥梁[J].数学学习与研究,2016(14):152-152.
3王俊义.数学教学中学生自主探究能力的培养初探[J].学周刊,2017(9):112-113. 被引量：3

二级引证文献3

1周秀莲.关于探究式教学法在初中数学教学中的应用探讨[J].教师,2019,0(12):72-73.
2马惠聘.目标驱动下课堂教学环节设计的有效性研究[J].新课程,2019,0(22):92-93.
3刘东晖.小学数学教学中学生自主探究能力的培养策略[J].新课程（小学）,2019,0(7):209-209.

1张墨宁.失落的城市[J].南风窗,2015,0(8):48-50.
2李玉明.国企人力资源SWOT分析及对策研究[J].华东科技（学术版）,2014(5):488-488.
3牛芳.中国企业对外直接投资的现状、问题及对策分析[J].经济研究导刊,2008(16):26-28. 被引量：3
4何婧.寿险三级中心支公司人才管理[J].商情,2013(12):228-229.
5孙春山.努力建设高素质的人才队伍[J].理论与实践,2002(10):32-33.
6袁宏伟.浅析国有企业人才开发和培养[J].现代企业教育,2014,0(14):7-8.
7孙春山.入世对我国人才队伍建设的影响及对策[J].领导科学,2002(20):20-21.
8李静.浅谈如何做好民营中小企业人力资源管理[J].中共乌鲁木齐市委党校学报,2004(4):21-23.
9创业宝典[J].时代经贸（下旬）,2012(10):82-82.
10刘玉焕.关于加强国有企业思想政治工作的思考[J].石油化工管理干部学院学报,2005,7(3):7-10. 被引量：5

数理化解题研究（初中版）

2011年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在数学教学中开发和培养学生的情商被引量：3

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

在数学教学中开发和培养学生的情商 被引量：3

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

在数学教学中开发和培养学生的情商被引量：3