高校精品课程网络资源教学有效性的调查研究

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摘要从教师的角度来讲，有效性指的是促进学生学的教，具体表现在两个方面，其一是直接促进，即通过教师的教学生学得更多、更快、更好、更深：其二是间接促进，即通过教师的教，学生学会了学习，掌握了学习方法，提升了学习能力，达到了不需要教!

作者王佑镁

出处《国内高等教育教学研究动态》 2011年第1期14-14,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词教学有效性网络资源精品课程调查高校学习方法学习能力教师

国内高等教育教学研究动态

2011年第1期

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