“快乐”与“不快乐”——小学生作文“失乐”的原因及对策

《语文课程标准》指出：“语文教学应激发学生学习的兴趣”；“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”；“愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐”。笔者在最近一次对全县部分三、四、五、六年级1208名学生的调查中，发现有58．3％的学生不喜欢作文或害怕作文。在学生为什么不喜欢作文的原因中，笔者进行概括，主要有以下几方面。