期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中职英语教学与专业课教学之整合
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作者突破传统英语教学模式,挖掘英语课程中蕴含的职业元素,并根据不同专业的属性和学习要点,把英语和专业课教学结合起来,倡导英语延伸式教学、拓展式教学、嵌入式教学和协同式教学四种教学模式,以强化英语教学为专业课程服务的功能,同时调动学生学习英语的兴趣,提升学生的综合素养。
作者
孟冬梅
机构地区
诸暨市职业教育中心
出处
《职业教育研究》
2011年第1期54-55,共2页
Vocational Education Research
关键词
中职
英语教学
专业课教学
整合
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
14
同被引文献
13
引证文献
5
二级引证文献
3
参考文献
3
1
邓顺妹.
职业学校英语教学“生活化”探索[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2008,23(5):61-62.
被引量:4
2
David W Johnson,Roger T Johnson.合作学习[M].北京:北京师范大学出版社.2004.
3
关世民.
中学英语教材“二次开发”的意义、内容与权限[J]
.中小学外语教学,2008(7):1-5.
被引量:10
二级参考文献
10
1
俞红珍.
英语教材的取舍和调整:本质、内容和方法[J]
.中小学外语教学,2005,28(1):11-13.
被引量:44
2
沈倩.
开发课堂教学中的动态生成资源[J]
.中小学英语教学与研究,2006(3):17-20.
被引量:18
3
郭宝仙.
英语课程内容的选择与组织(第三讲)——英语课程目标的取向[J]
.中小学英语教学与研究,2007(5):73-76.
被引量:3
4
Madsen, J. 1978; Adaptation in Language Teaching [M]. London: Cambridge University Press.
5
McDonough, J. & Shaw, C. 1993, Materials and Methods in ELT [M]. Oxford: Blackwell.
6
McGrath, 2002. Materials Evaluation and Design for Language Teaching [M]. London: Cambridge University Press.
7
张正东.
论中国英语教育的发展思路[J]
.教育研究,2007,28(7):78-83.
被引量:63
8
教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003..
9
教育部.英语课程标准解读[M].北京:北京大学出版社,2002.
10
蒋秋阳.
如何在英语教学中创造性地使用教材[J]
.中小学外语教学,2003,26(1):15-17.
被引量:32
共引文献
14
1
关世民.
中学英语“教材二次开发”实验分析与成效研究[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2010(2):47-49.
被引量:8
2
张香平.
关于高中英语教材改编的几点思考[J]
.中小学英语教学与研究,2011(3):13-18.
被引量:2
3
李小敏.
《牛津高中英语》WTU与Project板块有机整合教学模式探索[J]
.教师,2011(17):81-82.
4
郭学锐.
对课堂小组合作学习中弱势群体现象的审视[J]
.现代中小学教育,2012,28(3):19-22.
被引量:7
5
梁存翊.
让生活为英语教学添彩——职业学校英语教学生活化探索[J]
.中学教学参考,2012(27):13-13.
6
陈婵婵.
高职非英语专业英语课程的“努力记录”教学手段小探[J]
.海南广播电视大学学报,2012,13(3):136-140.
7
王桂兰.
利用单元整体教学策略 提高初中生写作能力[J]
.新课程学习,2013(1):44-45.
8
茅之怡.
关于对小学英语教材“二次开发”的分析[J]
.学生之友(小学版),2013(5):73-74.
9
徐玉梅.
浅谈初中英语教材的“二次开发”[J]
.魅力中国,2013(23):256-257.
10
吴迪.
浅析小学品德与社会教科书内容的二次开发[J]
.牡丹江教育学院学报,2015(4):107-108.
被引量:1
同被引文献
13
1
周林,陈根培.饭店服务英语(第2版)[M].北京:高等教育出版社.2007.
2
王显成,乔海燕.
高职酒店管理专业教学改革探新[J]
.职业教育研究,2011(2):32-34.
被引量:9
3
林红.
如何打破高中英语课堂上学生的沉默[J]
.课程.教材.教法,2011,31(4):78-81.
被引量:15
4
陈韶娟.
以人为本理念对创新中职英语教学的启示[J]
.福建广播电视大学学报,2011(2):85-88.
被引量:4
5
陈洁.
论高职公共英语课堂真实性交际情境的构建[J]
.职业教育研究,2011(5):109-110.
被引量:1
6
王小花.
以就业为导向的中职英语教学改革探索[J]
.科教文汇,2011(11):151-152.
被引量:12
7
钟歆,邓峰.
浅谈高职公共英语教学中职业核心能力的培养[J]
.中国校外教育,2011(11):105-105.
被引量:6
8
杨晓卉.
浅议职业中等学校烹饪专业学生英语兴趣的培养[J]
.课程教育研究,2013(17):118-119.
被引量:1
9
车霞.
实施发展性教学评价,提高中职烹饪英语教学质量[J]
.现代职业教育,2015,0(11):68-69.
被引量:2
10
余文森.
论教学情境的主要类型[J]
.教育探究,2006,0(3):5-10.
被引量:21
引证文献
5
1
余科.
提升中餐烹饪专业英语课堂教学有效性的对策探究[J]
.教育科学论坛,2022(21):68-70.
2
黄飞.
中职饭店英语导入情境教学的应用实践[J]
.职业教育研究,2012(12):77-78.
被引量:1
3
翟帅.
中职英语教学方法的创新研究[J]
.科技风,2012(23):195-195.
4
符银锄,杨艳智.
渗透专业元素,提高职业能力——中职英语教学新探[J]
.考试周刊,2016,0(86):95-96.
被引量:1
5
俞绩伟.
中职英语教学与烹饪专业相结合的探索和实践[J]
.职业,2020(28):100-102.
被引量:1
二级引证文献
3
1
陈娇.
专业元素渗透对提高中职英语课堂教学有效性的研究[J]
.校园英语,2018,0(9):44-44.
2
林虹.
浅谈英语技能大赛与中职饭店英语教学的有效融合[J]
.学周刊,2019(9):29-29.
被引量:2
3
孙玉.
以就业为导向的中职烹饪英语教学实践分析[J]
.海外英语,2022(18):207-209.
被引量:2
1
邵菊芬.
让专业文化走进中职英语课堂[J]
.新课程(下),2014(5):73-73.
2
张月明.
在高职课程教学中渗透职业元素的实践[J]
.淮阴师范学院学报(自然科学版),2014,13(2):177-179.
被引量:1
3
仲崇奕.
职业元素渗透教学模式的应用[J]
.北方经贸,2013(5):207-208.
被引量:3
4
施红.
“职业元素”在高职校园文化中的渗透[J]
.大观周刊,2013(11):184-185.
5
田赞良.
中职英语教学改革的探索与实践[J]
.现代教育,2014(9):52-53.
被引量:3
6
吕海侠.
浅议高职数学课程服务学生素质培养的必要性——以陕西某高职院校会电专业为例[J]
.河北能源职业技术学院学报,2014,14(3):77-78.
被引量:8
7
方大伟.
论如何开展体育教学更好的为职业教育专业课程服务[J]
.黑龙江科技信息,2010(25):181-181.
8
杨忠策.
关于科学地设置基础课程为专业课程服务的几点做法[J]
.价值工程,2010,29(15):242-242.
被引量:1
9
徐天兴.
“大学语文”教学之我见[J]
.河南科技学院学报(社会科学版),2011,31(8):114-116.
被引量:2
10
刘福元.
对高职艺术类基础课程教学的思考[J]
.大家,2012(3):90-90.
职业教育研究
2011年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部