摘要
冯友兰先生(1985—1990)是中国当代负有盛名的哲学家、中国哲学史家。本文拟从"化"与"教"、"勤"与"敬"的角度来解读冯友兰的教育思想与教育方法,希望能为中国现代教育的发展提供有益借鉴。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2011年第1期3-4,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
黑龙江省教育厅人文社科研究项目"冯友兰教育思想研究--兼论其对当代构建社会主义和谐社会的启示"
(11554141)
黑龙江大学青年科学基金项目"冯友兰教育观研究"(QW200840)
