高职学生数学反思能力培养的教学模式研究

教学的实质在于引导学生学习，教会学生学习。教会学生学习已成为当今世界教育改革的重要口号，是时代的命题。而教会学生学习的前提之一就是要培养学生具有一定的反思能力。在日常的教学实践活动有意识地对学生进行数学反思能力的培养是时代发展的必然要求。