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浅谈作文教学中的“随意性”
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摘要
教师在教学中要善于创设教学情境,善于捕捉学生的“灵感”,对学生进行随意性作文训练,可以收到序列性作文训练难以达到的效果。
作者
刘新苹
机构地区
河北省迁安市杨各庄镇青山院中学
出处
《学苑教育》
2011年第2期31-31,共1页
关键词
作文
随意性作文
训练
灵感
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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