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浅谈作文教学中的“随意性”

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摘要 教师在教学中要善于创设教学情境,善于捕捉学生的“灵感”,对学生进行随意性作文训练,可以收到序列性作文训练难以达到的效果。
作者 刘新苹
出处 《学苑教育》 2011年第2期31-31,共1页
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