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浅谈构建充满情感的数学课堂

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摘要 积极的情感与态度会增加学生对数学学习的投入和学好数学的信心。挖掘利用教材中的情感因素,营造和谐的师生关系,赋予知识以情感色彩,能促进知识与情感的交融,培养学生良好的情感与态度。
作者 赵东亚
出处 《学苑教育》 2011年第2期47-47,共1页
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