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最短路线问题的深度认识

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摘要 2009年北京市中考题最后一题第（3）问是一个最小值问题，关于本问题的解法引起同行们的兴趣。一致认为本题是“最短路线问题“的拓展，我们曾从记忆储存中提取多种几何模型研究解决运动路程的最短距离，

作者薛来成

机构地区陕西省绥德县第一中学

出处《学苑教育》 2011年第2期49-49,共1页

关键词最短路线问题最小值问题 2009年最短距离运动路程几何模型中考题北京市

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

引文网络
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