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仔细观察 细心分析
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摘要
同学们从不同的位置观察同一物体或两个物体时,所看到的结果是多样的。可能会出现下面几种情况:看到面的个数不同;看到的形状不同;看到的形状相同。
作者
盛安石
机构地区
江苏省大丰市三龙镇第三中心小学
出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2011年第1期7-9,共3页
关键词
细心
物体
形状
同学
个数
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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数学小灵通(启蒙版)(学龄前)
2011年 第1期
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