期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浩浩的变化

原文传递

导出

摘要在数学教学活动和数学区活动中，浩浩总是无法顺利完成作业和游戏。究竟是什么原因呢？我们开始关注他。片段一：给数卡找雪花片朋友浩浩看着数卡“5”，开始从盒子里全雪花片，“1、2、3、4、5、6、7、8……”。

作者陈玲陈仁玫

机构地区江苏南京市春晖幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》 2011年第1期49-49,共1页 Early Childhood Education

关键词数学教学活动雪花学区游戏

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1汪元贵.操作,让学生自主获取知识——《求比一个数多(少)几的实际问题》教学[J].小学教学设计（数学．科学版）,2016,0(10):33-34.
2杨薇.让规则行动化[J].好家长,2011,0(11):11-11.
3冯玉洁.“亮眼睛”行动[J].幼儿教育（教育教学）,2014(12):29-29.
4绪云.点数物体有妙招[J].早期教育（幼教·教育教学）,2011(3):55-55.
5吴洁.雪花片里的“秘密”[J].山东教育（幼教版）,2016,0(11):41-41.
6王道锦.梨花碎[J].中学语文（读写新空间）（中旬）,2013(10):16-16.
7雪花片片[J].红领巾（萌芽）,2013(2):52-53.
8马丽婷.雪花片和它的数字朋友[J].动漫界（幼教365）,2015,0(47):27-27.
9宋艳玲.你不懂,你别说[J].幼儿教育（教育教学）,2016(7):84-85.
10张丽华.游戏中练排序[J].早期教育（幼教·教育教学）,2014(4):55-55.

幼儿教育（教育教学）

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部