期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

由三角板演绎出的角度趣题

原文传递

导出

摘要三角板是最常用的工具，是学习数学的得力助手，由于一副三角板都有两个直角三角形，其中一个是等腰直角三角形，它的三个内角分别是45°、45°、90°；另一个三角形的三个内角分别是30°、60°、90°，所以利用三角板往往能命制许多求角度的趣题，

作者夏飞

机构地区安徽省利辛县巩店镇中学

出处《中学生数学（初中版）》 2011年第1期14-15,共2页 Mathematics

关键词三角板趣题等腰直角三角形演绎学习数学内角求角命制

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1马士刚.向量法求空间中的角[J].中学生数学（高中版）,2003(08S):4-5.
2穆乐安.角度如何求四招解忧愁[J].中学生数理化（高考理化）,2011(5):14-14.
3李伟红.求“角度数”三法[J].初中生学习技巧（初一年级）,2005(1):12-12.
4田荷.狐狸求角(寓言故事)[J].素质教育博览（小学低年级版）,2007(23):44-45.
5王秉春.添加平行线求角[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2005(4):32-32.
6高峰.“四法”助你求角度[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2012(9):36-37.
7吴欣.运用数学思想巧求角的度数[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2015,0(11):37-39.
8高健勇.“求角”的基本方法[J].理科考试研究（高中版）,2000,8(10):20-22.
9向茂江.求角的度数四法[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2007(5):27-29.
10刘静.三角中“配凑角”变换四例[J].中学生数理化（高考理化）,2012(2):72-72.

中学生数学（初中版）

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部