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辅助线是怎样作出来的

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摘要 教学教育家波利亚特别强调要教会年青人思考,因此,在学习解题时,要着力弄清楚“这个巧妙的解法是如何想出来的?”赵雪冬、熊月琴老师的这篇文章,较好地体现了波利亚的思想,值得向大家推荐.
出处 《中学生数学(初中版)》 2011年第1期30-32,共3页 Mathematics
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