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认知是情感产生的条件
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摘要
有人把理性认知与情感对立起来,而我在这里所讲却是两者的统一。理性认知是情感产生的条件。 本专题的理论导引以此论为核心,旨在提醒读者在解读情感性的文本时,要注意这样一个问题:文本中所体现的情感,不论是爱,是恨,是忧,是喜,是恐惧,是妒忌,等等,都与情感的产生者对相关事物的认知有关。其中还包括我们读者与文本发生共鸣,也和对文本有关事情的认知判断相关。
作者
徐江
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2011年第1期29-30,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
理性认知
情感性
《背影》
解读
教学
认知判断
文本
读者
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(初中)(B)
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