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议论文教学要培养学生的五种能力

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摘要一、理清思路的能力作者写文章首先应通盘考虑：如何立意，如何布局。读者读文章也首先应作整体把握：怎样的主旨，怎样的思路。整体把握、理清思路在阅读的全过程中发挥着控制方向的指导作用和理解赏析的前提作用。叶圣陶先生就曾经指出：“甚解岂难致？潜心会本文。作者思有路，遵路识斯真。”

作者魏华中

机构地区山东寿光市教科研中心

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2011年第1期17-18,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词议论文教学能力学生培养叶圣陶文章作者

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2011年第1期

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