南科大“教改实验班”需引“前车之鉴”

因材施教，无疑应该成为教育领域必须遵循的基本原则。为特别优秀生源创造特定的教育环境，专攻于拔尖人才的培养，也理应成为大学教改必须直面的一个重要课题。南方科技大学创校之初，便能引入这一理念，并针对优秀生源开设教改实验班，的确可圈可点。不过，假如简单地认为有了这样的硬件，优秀生源便能获得适宜的发展环境，显然是过于乐观了。