编读往来

感受：贵刊2010年第10期摘录了几篇有关教育的文章，看了令人震凉，令人心酸。因为凭分数升学，让年轻的孩子苦苦攻读，甚至使一些学生、教师、校长陷于心理变态。而结果只是选了一些“解题高手”!现在提出“推荐”，推荐的仍然是“解题高手”，又能如何!“我们呼吁为孩子减负，其实是在呼吁高考制度的改革。”