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英语词汇教学“工具箱”的构建与使用
被引量：
12
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摘要
本文引用语义学、语用学的相关理论,收集了一些行之有效的词汇教学方法,构建了一个词汇教学＂工具箱＂。教师在教学词汇时可根据词汇特征在＂工具箱＂中选择合适的＂工具＂进行教学,从而达到提高词汇教学效率的目标。
作者
蔡红
机构地区
浙江绍兴稽山中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2011年第1期35-42,共8页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
词汇教学
工具箱
情境法
直观法
释义法
联想法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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