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重视生物学教学中的情感关注和应用
被引量：
2
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摘要
根据生物学科的特征,从引导学生发现生命之美及＂生命教育＂等方面总结了在生物学教学中如何重视情感关注和应用。
作者
冯丹丽
机构地区
江苏省常州市实验初级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第1期60-61,共2页
Biology Teaching
关键词
生物学教学
情感关注
生命教育
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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