体育教师专业化发展的策略

新课程实施以来,教育理论正在以前所未有的速度被人重视,心理学、教育学、教学论等理论课程,直接丰富着教师的头脑,并且对教师的教学实际产生直接的影响。越来越多的人意识到,单单熟悉自己所教的学科知识还远远不够,仅有体育专业知识的教师根本无法完成新教材的要求。