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提高课堂教学有效性刍议
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摘要
有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程,有效的课堂教学是全面地关照学生成长与发展的乐园,有效的课堂教学重视教学过程的探索性,重视教学中师生的交往与对话。通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度等方面获得协调发展。新教材、新课标、新理念要求教师有新的教学思想。
作者
马立
机构地区
山东省枣庄市薛城区临城实验小学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第1期116-117,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
课堂教学
知识技能
情感态度
教学过程
协调发展
教学思想
学生
分类号
X22 [环境科学与工程—环境科学]
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