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小学高年级体育教学策略 被引量:1

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摘要 1必须适应高年级学生生理、心理发育的基本规律 为了上好一堂课,很好地驾驭教材,对学生练习积极调控,教师必须了解掌握高年级学生所处年龄阶段的生理、心理特征。
作者 郑全利
出处 《中国教育技术装备》 2011年第1期167-168,共2页 China Educational Technology & Equipment
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