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小学高年级体育教学策略
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1
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摘要
1必须适应高年级学生生理、心理发育的基本规律 为了上好一堂课,很好地驾驭教材,对学生练习积极调控,教师必须了解掌握高年级学生所处年龄阶段的生理、心理特征。
作者
郑全利
机构地区
河北省迁安市赵店子镇赵店子完全小学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第1期167-168,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
高年级
教学策略
体育
小学
心理特征
学生
生理
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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中国教育技术装备
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