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发挥历史学科的教育性 加强学生思想品德教育
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摘要
历史教育专家赵亚夫先生指出:"为什么要学历史?为了学会做人。"教育学生学会做人是历史教育工作者的重要历史使命。历史教材内容丰富,蕴含着丰富的德育内容,具有很强的思想性,对于青少年学生思想道德品质和科学文化素质的形成,有其特有的功能和优势。
作者
杜金柱
机构地区
山东省平度市实验中学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第1期176-177,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
青少年学生
历史学科
教育性
思想品德教育
科学文化素质
教育工作者
教材内容
道德品质
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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中国教育技术装备
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