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高中数学课程标准的认识浅析
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摘要
高中教育属于基础教育。高中数学课程应具有基础性,在义务教育阶段之后,为学生适应现代生活和未来发展提供更高水平的数学基础,使他们获得更高的数学素养.为学生进一步学习提供必要的数学准备。高中数学课程标准的研制工作旨在促进学生生动活泼、主动发展的现代化中学数学课程标准,是21世纪社会经济、科学技术和文化发展的要求,是与人类生存质量休戚相关的现代数学发展的需要.更反映了基础教育的性质、任务及其质的规定性。
作者
郑现永
机构地区
涉县第二中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第1期60-60,共1页
关键词
课程标准
时代性
可持续发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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