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律动——音乐课堂的一朵奇葩
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摘要
《音乐课程标准》中明确指出“义务教育阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才,而应面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发,并使他们从中受益,音乐课的全部教学活动应以学生为主体.师生互动将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置”。那么,
作者
曹晓燕
机构地区
海安县海南初中
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第1期91-91,共1页
关键词
音乐课堂
面向全体学生
《音乐课程标准》
律动
义务教育阶段
以学生为主体
专门人才
音乐活动
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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