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律动——音乐课堂的一朵奇葩

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摘要《音乐课程标准》中明确指出“义务教育阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发，并使他们从中受益，音乐课的全部教学活动应以学生为主体．师生互动将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置”。那么，

作者曹晓燕

机构地区海安县海南初中

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第1期91-91,共1页

关键词音乐课堂面向全体学生《音乐课程标准》律动义务教育阶段以学生为主体专门人才音乐活动

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2011年第1期

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