小班数学课堂中的游戏教学

下载PDF

导出

摘要就低年级小学生而言．游戏是启发心智与兴趣，达到身心愉悦的最佳方式。小班化教学，空间形式比较自由，师生人际关系也比较融洽．因此．在教学活动中经常组织游戏，寓教于乐．乐中求教。可以大大提高学生的学习兴趣。陈鹤琴老先生曾指出：“游戏是人生不可缺少的活动，不管年龄性别，人们总是喜欢游戏的．假如在读书的时代，

作者邓彦华

机构地区武安市贺进镇石家庄小学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第1期120-120,共1页

关键词游戏教学小班化教学数学课堂低年级小学生师生人际关系空间形式教学活动寓教于乐

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1张明莉.游戏在数学中的作用刍议[J].科海故事博览：科技探索,2011(2):67-67.
2王晓雯.数学在游戏中的主导作用[J].数学大世界（教学导向）,2012(1):33-33.
3姜鹤明.寓游戏于数学课堂中[J].成才之路,2009(5):37-37.
4王双成.小学数学趣味性教学在实践中的应用[J].现代教育科学（普教研究）,2006(2):111-112. 被引量：19
5李芳.生动的游戏让数学课堂“活”起来[J].新课程（小学）,2009(4):48-48.
6赵雪峰.小学低年级数学中的游戏教学[J].教育革新,2013(10):60-60.
7金世庚.小班化教学之我见[J].中国体卫艺教育,2009(9):27-27.
8庞春红.信息技术课教学环境的创设[J].中小学电教（学生版）,2002(6):18-19.
9符红梅.巧用琴声　辅助教学[J].中国音乐教育,1998(3):45-46.
10李泳纲.融洽和谐的师生关系是搞好教学的前提条件[J].云南教育（小学教师）,2002,0(29):11-12. 被引量：1

现代教育科学（中学教师）

2011年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小班数学课堂中的游戏教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史