透过学校推展家庭教育之效益与困难之探讨

第一节动机与目的 家庭是个人出生后最早接触的场所，也是个人成长发展的地方。大多数人长大独立后追求自己感情的归宿，继而建立个人的家庭并生儿育女，多年后介入影响子女的家庭，终其一生几乎与家庭脱离不了关系（王以仁，2000）。绝大多数的个人出生后即在家庭中生活、成长，同时也早受教育于家庭中（王以仁，2000）。他们从父母或其他家庭成员中接受教化或影响，逐渐塑造出个人的人格、习性及价值观。