期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学课堂教学中提出问题的类型与方式

下载PDF

导出

摘要探讨数学课堂教学中提出问题的三种类型:基础理论型问题、技能技巧型问题和思考探索型问题,以及相应的提问方式.

作者魏焕文

机构地区朝阳师专

出处《辽宁师专学报（自然科学版）》 2010年第3期11-11,93,共2页 Journal of Liaoning Normal College(Natural Science Edition)

关键词数学课堂教学问题

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1刘丽莉.小学数学有效课堂提问“三策略”[J].江西教育（综合版）（C）,2014(3):56-57.
2汪国刚.走进中考看规律探索型问题[J].初中生辅导,2009(1):52-56.
3赵辰.如何解探索型问题[J].高中数学教与学,2008(10):21-22. 被引量：1
4王俊平.探索型问题的思维策略[J].高中数学教与学,2004(2):12-15. 被引量：1
5陈绍辉.浅谈中考数学中的探索型问题[J].课程教材教学研究（中教研究）,2008(7):59-60. 被引量：1
6房延华.坐标系中的规律探索[J].中学生数理化（八年级数学）（北师大版）,2007(10):11-13.
7陆阳秋.美育公共艺术课程体系初探[J].文教资料,2007(20):60-62. 被引量：1
8马海.谈谈规律性探索题的解法[J].课程教材教学研究（中教研究）,2008(1):64-65.
9董迎新.全等三角形开放探索型问题例析[J].中学生数理化（八年级数学）（华师大版）,2008(5):40-42.

辽宁师专学报（自然科学版）

2010年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部