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意象图式理论下的医学英语听力教学 被引量:1

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摘要 意象图式是认知语言学广泛使用的一个概念,现在被广泛应用于教学当中。医学英语听力是英语教学中的一个难题。应用意象图式理论在听力前、听力中与听力后三个阶段将有助于提高医学英语听力教学的效果。
作者 赵军 肖永贺
出处 《内蒙古民族大学学报》 2010年第6期167-168,共2页 Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities
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