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意象图式理论下的医学英语听力教学
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1
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摘要
意象图式是认知语言学广泛使用的一个概念,现在被广泛应用于教学当中。医学英语听力是英语教学中的一个难题。应用意象图式理论在听力前、听力中与听力后三个阶段将有助于提高医学英语听力教学的效果。
作者
赵军
肖永贺
机构地区
皖南医学院外语教研室
南昌工程学院外语系
出处
《内蒙古民族大学学报》
2010年第6期167-168,共2页
Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities
关键词
意象图式理论
医学英语
听力教学
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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