摘要
根据基础教育课程改革的发展与需求,在化学学科教师教育转型期间,以"中学化学课程与教学(Ⅱ)"的构建与实践,对系统提高师范生化学教学设计与实施能力做了专题性研究。从课程设计理念、目标及要求、结构与计划、评价与实施等方面进行了探索。
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2010年第12期60-63,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
江苏省教育科学“十一五”规划课题(D/2006/01/093)
南京师范大学教学改革研究课题(2008年)“本科师范生教学设计与实施能力培养体系研究与实践”的研究成果