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学校制度的教育性机制及其影响因素 被引量：1

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摘要 制度是学校中无形的教育力量,它对学生持续产生着潜移默化的教育影响。教育性机是制度和学生意识行为的联结者,使制度发挥出其教育功能。教育性机制包括:"宣讲机制"、"惩罚机制"、"陶冶机制"、"示范机制"等。要使这些教育性机制发挥现实的教育功能,还要考虑到影响其效果的"实施意图"、"作用范围"和"表达方式"三方面因素。
作者 刘华杰
机构地区 北京师范大学教育学院
出处 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2010年第6期11-14,共4页 Educational Research and Experiment
关键词 制度 学校制度 教育功能 教育性机制 影响因素
分类号 G40 [文化科学—教育学原理]
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参考文献7

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共引文献38

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献4

教育研究与实验
2010年 第6期

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