摘要
探讨了微生物学实验教学中改革实验准备的一些做法及其效果,从实验教学条件、实验室管理体制和运行机制、实验室的开放等角度分析了改革实验准备模式的一些关键因素。实践证明,让学生参与实验准备能提高学生的学习能动性,在培养学生实验室管理能力、动手能力及科研素养等方面具有明显优势,是实验教学改革的一个有益尝试。
This paper dicusses the results of the experimental reform and analyzese the key factors in develoing students＇ practical skills.
出处
《惠州学院学报》
2010年第6期125-128,共4页
Journal of Huizhou University
基金
惠州学院教研教改项目(A08005)
惠州学院重点课程建设项目资助(C208.0203)
关键词
微生物学实验
实验准备
教学改革
microbiological experiment
preparation
teaching reform
