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初中作文教学生活化的操作策略
被引量:
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摘要
目前作文教学普遍存在着高耗低效等问题。在良好的母语环境中,经过长时间的学习,很多学生的作文却达不到应有的水平和程度,缺乏丰富真切的生活体验。
作者
茅胜卫
机构地区
江苏省海门市东洲中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010年第12期136-137,共2页
Modern Chinese
关键词
教学生活化
初中作文
操作策略
作文教学
生活体验
学习
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2010年 第12期
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