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浅析情感因素在物理教学中的应用
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摘要
情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进人认知的提升,使学生的个性品质得到全面发展。在物理学教学中善于利用师生间情感交流可以使学生的物理学习变得事半功倍。
作者
肖丽娟
机构地区
江苏淮阴卫生高等职业技术学校
出处
《科技创新导报》
2010年第34期166-166,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
情感
物理教学
师生关系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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