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自主合作学习的理论综述 被引量：6

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摘要 自主合作学习是"新课改"下基于教育自身的特点和规律的教学模式,其理论以认知心理学、人本主义心理学、精神分析、建构主义心理学为基础,涵盖社会互动和群体动力学的理论,体现"以学生为中心"的教育理念和"自主、合作、创新"的思想。
作者 刘霞
机构地区 广西师范学院教育科学学院
出处 《科教文汇》 2010年第34期39-40,共2页 Journal of Science and Education
关键词 自主合作学习 人本主义 建构主义
分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献11

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共引文献2274

同被引文献16

引证文献6

二级引证文献10

科教文汇
2010年 第34期

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