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如何做好五年制高职实习生班主任工作

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摘要 五年制高职学生经过四年在校的理论学习后,最后一年要进行毕业实习。但是五年制高职学生年纪较小,在实习阶段,学生容易产生困惑。班主任是班级最直接的组织者、领导者,作用尤为重要。笔者就如何做好五年制高职实习生班主任的工作谈谈做法和体会。
作者 顾瑶华
出处 《科教文汇》 2010年第34期169-169,共1页 Journal of Science and Education
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