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如何做好五年制高职实习生班主任工作
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摘要
五年制高职学生经过四年在校的理论学习后,最后一年要进行毕业实习。但是五年制高职学生年纪较小,在实习阶段,学生容易产生困惑。班主任是班级最直接的组织者、领导者,作用尤为重要。笔者就如何做好五年制高职实习生班主任的工作谈谈做法和体会。
作者
顾瑶华
机构地区
苏州卫生职业技术学院
出处
《科教文汇》
2010年第34期169-169,共1页
Journal of Science and Education
关键词
五年制高职
实习生
班主任
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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