期刊文献+

尊重学生主体地位,提升语文教学成效 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 在当前初中语文教学改革中,学生主体作用发挥是一个关键要点,如何将学生从被动接受知识转变到主动参与教学活动、获得知识上来.是值得广大初中语文教师深入研究的课题。在教学活动中,充分尊重学生主体地位,促进学生全面发展。
作者 王晔才
出处 《教师》 2010年第35期31-31,共1页 Teacher
  • 相关文献

同被引文献3

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部