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略论新课标下初中数学问题性教学策略
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摘要
从新实施的数学课程标准中发现,问题教学在学生自主能动性、学习实效性等方面发挥着重要作用。笔者现就新课标下如何实现问题教学活动的有效开展,谈谈自己的一些看法和措施。
作者
许玉芳
机构地区
江苏省靖江市季南初级中学
出处
《教师》
2010年第35期37-37,共1页
Teacher
关键词
新课标
教学策略
数学问题
初中
数学课程标准
学生自主
问题教学
教学活动
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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