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初中信息技术课分层教学浅析
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摘要
信息技术学科有其自身的特点,作为新兴的学科,它在教学中的地位决定了其相对于传统学科有特殊的性质和位置。这些原因使得信息技术学科在教学中存在很多问题。如何提高其教学效果,本文就信息技术课教学中实行分层教学展开探析。
作者
梁辉晖
机构地区
广东省珠海市斗门实验中学
出处
《教师》
2010年第35期51-51,共1页
Teacher
关键词
信息技术
分层教学
评价
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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