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美术教学随笔
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摘要
兴趣是学习美术的基本动力。我们应该使得每一堂课都能唤起学生学习的动力,让学生带着兴趣全面、和谐、自由地学习,从而达到美术教育的理想成果。
作者
汤凯华
机构地区
江苏省启东市圩角初级中学
出处
《教师》
2010年第36期75-75,共1页
Teacher
关键词
美术教育
教学随笔
学习
学生
理想
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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