期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生自主学习能力的探究
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养学生的自主学习能力是数学课程标准提出的基本要求之一。教师在教学实践中应转变观念,积极倡导自主、合作的学习方式,营造民主和谐的教学氛围,探索科学的教学策略和教学方式,激发学生自主学习的乐趣,促使学生形成良好的自主学习能力。
作者
陶吉宏
机构地区
江苏省淮安市曙光双语学校
出处
《教师》
2010年第36期86-87,共2页
Teacher
关键词
教师角色
自主学习
探究性学习
教学策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
2
引证文献
4
二级引证文献
5
参考文献
3
1
吕建强.
建构主义知识观及其对教育的启示[J]
.纺织教育,2010,25(2):1-3.
被引量:2
2
卢哲,李丹.
建构主义学习理论下的英语分级教学模式[J]
.衡阳师范学院学报,2010,31(2):144-147.
被引量:3
3
高兴武.
引入赏识教育观念 开展建构式临床教学[J]
.中国中医药现代远程教育,2008,6(5):411-412.
被引量:1
二级参考文献
8
1
侯万春.
建构主义教学观与大学外语教学[J]
.四川外语学院学报,2000,16(3):78-81.
被引量:132
2
戴岩.
基于建构主义的任务型网络英语教学模式研究[J]
.河北经贸大学学报(综合版),2007,7(2):99-103.
被引量:5
3
张飚.
建构主义对英语教学新模式的意义[J]
.黑龙江教育学院学报,2007,26(3):147-149.
被引量:1
4
李森.解读结构主义教育思想[M].广州:广东教育出版社,2007.
5
伊·库兹韦尔.结构主义时代:从莱维-斯特劳斯到福科[M].尹大贻,译.上海:上海译文出版社,1988:2.
6
莱斯利·P·斯特弗 杰里·盖尔 高文 徐斌燕译.教育中的建构主义[M].上海:华东师范大学出版社,2002.15,17,21,25.
7
何克抗.
建构主义──革新传统教学的理论基础(上)[J]
.电化教育研究,1997,18(3):3-9.
被引量:2243
8
范琳,张其云.
建构主义教学理论与英语教学改革的契合[J]
.外语与外语教学,2003(4):28-32.
被引量:872
共引文献
3
1
宋阳明,张晓红.
浅析建构主义学习理论指导下的大学英语网络自主学习[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(2):300-300.
2
常朝霞.
医学英语与案例教学法结合初探[J]
.基础医学教育,2012,14(9):686-689.
被引量:4
3
白文.
建构主义理论下民族学生汉语口语教学模式——以和田师范专科学校为例[J]
.和田师范专科学校学报,2013,32(1):48-53.
同被引文献
2
1
朱逊.
网络环境下小学生语文自主学习能力的培养策略[J]
.中国电化教育,2006(6):62-64.
被引量:8
2
陆莉瑾.
让“探究之舟”在学海里推波助澜——浅谈小学语文探究性学习[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(7):194-194.
被引量:3
引证文献
4
1
郑彦闻.
浅析信息技术环境下小学语文探究性学习思路[J]
.中国信息技术教育,2015(C00):73-73.
被引量:3
2
郑彦闻.
浅析信息技术环境下小学语文探究性学习思路[J]
.教育界(综合教育),2015(11):191-191.
被引量:1
3
姜庆.
巧用信息技术 点亮语文课堂[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(45):265-265.
被引量:1
4
赵影剑.
信息技术发展下小学语文探究性学习的应用[J]
.教育现代化(电子版),2015,0(23):188-188.
二级引证文献
5
1
童小琴.
小学语文教学中探究性学习的组织与实施[J]
.俪人(教师),2016,0(4):45-45.
2
李春莲.
小学语文探究性学习研究[J]
.江西教育(综合版)(C),2018,0(1):45-46.
被引量:1
3
易红玲.
小学语文课堂探究性学习的开展实践[J]
.科技创新导报,2016,13(26):144-144.
被引量:8
4
石玲.
小学语文地域性文化微课程开发探究[J]
.小学生作文辅导,2019,0(9):13-14.
5
王瑞.
让信息技术点亮语文专题阅读新视野[J]
.祖国,2019,0(17):137-137.
1
房爱军.
浅谈如何在化学教学中培养学生的学习兴趣[J]
.中国校外教育(中旬),2010(9):129-129.
2
王翠红.
课堂教学语言要具有科学性与启发性[J]
.濮阳职业技术学院学报,1997,15(4):24-12.
3
闫菲菲,张玉兰(指导教师).
辛苦的园丁[J]
.青少年日记(小学生版),2007(7):47-47.
4
李春梅.
在高中化学教学中如何培养学生的创造性思维[J]
.现代教育科学(教学研究),2011(4):106-106.
被引量:2
5
杨广录.
化学教学中学生自主学习能力的培养[J]
.中国校外教育(中旬),2011(11):104-104.
6
靖梅.
培养学生自主学习能力的探究[J]
.中国校外教育(中旬),2012(2):128-128.
7
王幼玲.
让课堂因提问而精彩[J]
.亚太教育,2015,0(30):15-15.
8
陈芝英.
科技活动要重视小实验[J]
.小学青年教师,2003(2):41-42.
9
刘若男.
高校辅导员如何开展大学生心理健康教育工作的思考[J]
.世纪桥,2013(5):75-75.
被引量:3
10
林晓.
在化学实验教学中培养医学生综合能力的探索[J]
.井冈山医专学报,2006,13(1):13-14.
教师
2010年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部