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还孩子灵性的天空，打造“个性化”作文

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摘要《语文课程标准》指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求。作文教学是语文教学中不可忽视的一大环节，作文本身就是一种具有强烈个性色彩的创造活动，有无创造个性直接决定着作文的质量，因而个性化作文教学成为作文教学发展的必然。

作者金华英

机构地区浙江省嵊州市三江街道中心小学

出处《学园》 2010年第23期81-82,共2页 Academy

关键词小学生个性化作文教学实施策略

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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