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教学中培养学生审题能力的几点思考

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摘要 随着新课改的深入,各地的考试由对知识与技能的考查向注重对能力的考查转变,而审题立意是最关键的一步。本文以习题为载体,从数形结合、挖掘隐含条件、分析不确定因素、获取有用信息、探究问题等方面阐述在平时教学中有意识地培养学生的审题能力,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
作者 邢明光
出处 《神州》 2010年第12Z期85-85,共1页
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