浅析如何让小学数学教学生活化

众所周知，《小学数学课程标准》，指出：“数学是人类生活的工具：对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟．更要在数学活动的亲身实践中去寻找。”这充分说明了数学既来源于生活，又服务于生活。因此，教师在课改实验中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究，